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Etapas educativas

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• Confianza, seguridad y felicidad.
• Respeto a la diversidad, la diferencia y la individualidad de cada
niño/niña.
• Educación para la vida a través de la vida cotidiana.
• Aprendizaje a través del juego, de experiencias multisensoriales
y de las nuevas tecnologías.
• Propuesta educativa que favorece el juego, la alegría y el placer
que supone explorar, investigar y aprender.
• Proyectos de trabajo, otra forma de aprender.
Nuestros principios básicos:
- Aprender a conocer.
- Aprender a hacer.
- Aprender a ser.
- Aprender a vivir juntos.
• Tres lenguas para comunicarnos y aprender.
• Nuestras familias nos acompañan en el proceso de educar.
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INFANTIL
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• Apostando por la inclusión.
• Aulas adaptadas para trabajar la diversidad.
• Priorizamos el proceso de aprendizaje.
• Profesorado nativo para nuestro proyecto bilingüe.
y de las nuevas tecnologías.
• Mirada Actual e innovación educativa.
• Presencia de las nuevas tecnologías en las aulas.
• Fomento del desarrollo personal del alumno.
• Aprendizaje cooperativo.
• Metodología en zonas.
• Proyectos de investigación, motivación como fuente
de aprendizaje.
• Asambleas semanales para mejorar la convivencia.
• Tres lenguas vivas en nuestro día a día.
NUESTRO OBJETIVO…QUE DESCUBRAS QUE TE HACE ÚNICO.
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PRIMARIA
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• Apreciamos y valoramos la diversidad.
• Aprendizaje para la vida y a través de actividades de la
vida diaria.
• Fomento de la autonomía.
• Desarrollo de habilidades sociales.
• Grupos reducidos.
• Educación combinada.
-Alumnos de EBO y ordinaria conviven y aprenden juntos
dentro del horario escolar.
• Seguimiento personalizado de cada alumno.
• Adaptaciones curriculares individualizadas.
• Diálogo constante con las familias.
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E.B.O
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• Participación activa de los alumnos en su aprendizaje.
• Profesores accesibles y cercanos.
• Aulas Cooperativas.
• Valores de colaboración, apoyo mutuo, consenso.
• Autonomía y toma de decisiones.
• Ámbitos de aprendizaje:
- Ámbito sociolingüístico.
- Ámbito científico (Science).
• Interrelación de contenidos.
• Aprendizajes globales y significativos.
• Profesorado comprometido con la atención a la diversidad.
• Profesores de apoyo.
• Atentos a la convivencia.
• Participación democrática de los alumnos en el plan de convivencia.
• Aula de convivencia.
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SECUNDARIA
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• Modalidades:
- Ciencias.
- Ciencias sociales y Humanidades.
• Acompañamiento individual y personalizado de
cada alumno.
• Trabajo en equipo, actividades de debate, exposiciones
orales en público.
• Orientación académico-profesional.
• Bachillerato Dual:
-Título de Bachillerato estadounidense al mismo tiempo
que Bachillerato español, en 4 años a partir de 3º eso,
en modalidad on-line.
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BACHILLERATO
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“AUXILIARES DE COMERCIO”- Comercio y Marketing.
Titulación: “Técnico Profesional Básico”.
• Grupos reducidos. Seguimiento personalizado.
• Formación en centros de trabajo: 160 horas por curso.
Acceso a:
- Prueba de graduado en ESO.
• Grados medios de:
Administración y Gestión. Comercio y Marketing.
Textil, Confección y Piel. Vidrio, Cerámica. Artes Gráficas.
• Mundo Laboral.• Tiendas.• Supermercados.
• Hipermercados.• Autónomos.• Mayoristas.
• Minoristas.• Centros de distribución.
Competencia general:
• Reponer productos.
• Acondicionar puntos de venta.
• Reparto.
• Carretillera/o de recepción.
• Dependientas/es.
• Operaria /o de logística.
• Auxiliar de información.
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